KI-Prompts
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Erprobte Prompts für Elternbriefe, Unterrichtsplanung, Förderpläne und mehr. Einfach den passenden Prompt kopieren und in ChatGPT oder Claude einfügen.
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Sachtext vereinfachen
Vereinfacht einen Sachtext auf verschiedene Lesestufen.
Prompt
Vereinfache den folgenden Sachtext auf zwei Niveaustufen. Originaltext: [Text hier einfügen] Erstelle: 1. Mittleres Niveau (Klasse 3-4): Kürzere Sätze, einfachere Wörter, aber alle wichtigen Informationen erhalten 2. Einfaches Niveau (Förderbedarf/DaZ): Sehr kurze Sätze, Grundwortschatz, nur die Kernaussagen Für beide Versionen: - Markiere schwierige Wörter und erkläre sie in Klammern - Behalte die Absatzstruktur bei - Füge pro Version 3 Verständnisfragen hinzu
Beispiel-Ergebnis
Originaltext: Der Wasserkreislauf beschreibt den kontinuierlichen Prozess der Verdunstung, Kondensation und des Niederschlags. Mittleres Niveau: Wasser verdunstet durch die Sonne. Es steigt als Wasserdampf nach oben. Dort wird es zu Wolken. Wenn die Wolken schwer genug sind, fällt das Wasser als Regen zurück. Einfaches Niveau: Die Sonne macht Wasser warm. Das Wasser geht nach oben. Oben wird es zu Wolken. Aus Wolken kommt Regen. Verständnisfrage (einfach): Was macht die Sonne mit dem Wasser?
Unterrichtsstunde differenziert planen
Erstellt eine differenzierte Unterrichtsstunde auf drei Niveaustufen.
Prompt
Plane eine Unterrichtsstunde mit Differenzierung auf drei Niveaustufen. Fach: [Fach eintragen] Thema: [Thema eintragen] Klassenstufe: [Klasse eintragen] Dauer: 45 Minuten Erstelle für jede Niveaustufe: 1. Grundstufe (Förderbedarf): Vereinfachte Aufgaben mit Hilfestellungen 2. Mittelstufe (Regelanforderung): Standardaufgaben 3. Erweiterung (leistungsstark): Vertiefende Aufgaben mit Transfer Jede Stufe soll enthalten: - Lernziel - Aufgabenstellung - Erwartetes Ergebnis - Zeitrahmen Alle drei Gruppen arbeiten am selben Thema, nur auf unterschiedlichem Niveau.
Beispiel-Ergebnis
Differenzierte Stunde: Wortarten erkennen, Deutsch Klasse 3 Grundstufe: Unterstreiche in 5 einfachen Sätzen alle Nomen blau und alle Verben rot. Hilfe: Nomen kann man anfassen, Verben kann man tun. Mittelstufe: Sortiere 20 Wörter in eine Tabelle (Nomen, Verben, Adjektive). Schreibe mit 5 Wörtern eigene Sätze. Erweiterung: Lies den Text und finde alle zusammengesetzten Nomen. Erkläre, aus welchen Teilen sie bestehen. Erfinde 3 eigene zusammengesetzte Nomen.
Elternbrief zum Ausflug
Erstellt einen Elternbrief mit allen wichtigen Infos zu einem Ausflug.
Prompt
Schreibe einen Elternbrief zu einem bevorstehenden Ausflug. Details: - Einrichtung: [Schule/Kita/GBS eintragen] - Klasse/Gruppe: [eintragen] - Ziel: [Ausflugsziel eintragen] - Datum: [eintragen] - Abfahrt/Rückkehr: [Uhrzeiten eintragen] - Kosten: [eintragen] - Besonderheiten: [z.B. wetterfeste Kleidung, Lunchpaket] Der Brief soll: - Alle wichtigen Infos übersichtlich enthalten - Freundlich und knapp formuliert sein - Einen Abschnitt zum Unterschreiben und Zurückgeben haben - Maximal eine halbe DIN-A4-Seite lang sein
Beispiel-Ergebnis
Liebe Eltern der Klasse 2a, am Donnerstag, dem 15. Mai, unternehmen wir einen Ausflug in den Wildpark Schwarze Berge. Wir starten um 8:30 Uhr an der Schule und fahren gemeinsam mit dem Bus. Bitte geben Sie Ihrem Kind einen Rucksack mit Frühstück, einer Trinkflasche und wetterfester Kleidung mit. Wir sind voraussichtlich um 14:00 Uhr zurück. Die Kosten betragen 8 Euro (Busfahrt und Eintritt). Bitte geben Sie den Betrag bis zum 10. Mai in einem beschrifteten Umschlag mit. Den Abschnitt unten bitte unterschrieben bis Freitag zurückgeben.
Elternbrief zum Lernentwicklungsgespräch
Erstellt einen freundlichen, professionellen Elternbrief mit Einladung zum Lernentwicklungsgespräch.
Prompt
Schreibe einen Elternbrief für eine Grundschule. Thema: Einladung zum Lernentwicklungsgespräch. Rahmenbedingungen: - Klasse: [Klasse eintragen] - Zeitraum: [Datum/Zeitraum eintragen] - Dauer pro Gespräch: 20 Minuten - Ort: Klassenraum Der Brief soll: - Freundlich und wertschätzend formuliert sein - Erklären, was ein Lernentwicklungsgespräch ist - Die Eltern bitten, einen Terminwunsch zurückzumelden - Einen Abschnitt zum Unterschreiben und Zurückgeben enthalten - Maximal eine DIN-A4-Seite lang sein
Beispiel-Ergebnis
Liebe Eltern der Klasse 2b, im Zeitraum vom 3. bis 14. März möchten wir mit Ihnen über die Lernentwicklung Ihres Kindes sprechen. In einem persönlichen Gespräch (ca. 20 Minuten) tauschen wir uns über Stärken, Fortschritte und gemeinsame Ziele aus. Die Gespräche finden im Klassenraum statt. Bitte tragen Sie Ihren Terminwunsch unten ein und geben Sie den Abschnitt bis zum 24. Februar zurück.
Elterngespräch vorbereiten
Erstellt einen Gesprächsleitfaden mit Stichpunkten für ein strukturiertes Elterngespräch.
Prompt
Du bist eine erfahrene pädagogische Fachkraft. Erstelle einen strukturierten Gesprächsleitfaden für ein Elterngespräch. Anlass des Gesprächs: [z. B. Entwicklungsgespräch, Verhaltensauffälligkeit, Übergang Schule] Name des Kindes: [Name] Alter/Klassenstufe: [Alter oder Klasse] Meine Beobachtungen: [Stichpunkte zu Beobachtungen] Stärken des Kindes: [Stärken] Entwicklungsfelder: [Bereiche mit Förderbedarf] Der Leitfaden soll enthalten: 1. Gesprächseröffnung: Positiver Einstieg mit konkretem Lob 2. Beobachtungen schildern: Sachlich und wertschätzend formuliert 3. Stärken hervorheben: Was das Kind besonders gut kann 4. Entwicklungsfelder ansprechen: Konstruktiv und lösungsorientiert 5. Gemeinsame Vereinbarungen: Konkrete nächste Schritte für Eltern und Einrichtung 6. Positiver Abschluss Formuliere alles wertschätzend und auf Augenhöhe mit den Eltern.
Beispiel-Ergebnis
Gesprächsleitfaden: Elterngespräch mit Familie Müller 1. Begrüßung und positiver Einstieg: Tim beteiligt sich gerne am Unterricht und hat viele kreative Ideen. 2. Lernentwicklung: Mathe hat sich deutlich verbessert, Lesen liegt noch unter dem Klassendurchschnitt. 3. Konkretes Beispiel: Tim verwechselt beim Lesen noch häufig b und d. 4. Gemeinsames Ziel: 10 Minuten tägliches Lesen zu Hause. 5. Abschluss: Nächstes Gespräch in 8 Wochen.
Förderplan erstellen
Erstellt einen strukturierten Förderplan mit Zielen, Maßnahmen und Zeitraum.
Prompt
Erstelle einen Förderplan für ein Kind. Ausgangslage: - Alter/Klasse: [eintragen] - Förderbedarf: [z.B. Lesekompetenz, Konzentration, Sozialverhalten] - Bisherige Beobachtungen: [Stichpunkte eintragen] - Stärken des Kindes: [Stichpunkte eintragen] Der Förderplan soll enthalten: 1. Ist-Stand (2-3 Sätze) 2. Förderziele (2-3 konkrete, messbare Ziele) 3. Maßnahmen (was wird wie oft gemacht) 4. Verantwortliche Personen 5. Zeitraum und Überprüfungstermin 6. Hinweise für die Eltern Formuliere die Ziele nach dem SMART-Prinzip. Der Plan soll auf eine DIN-A4-Seite passen.
Beispiel-Ergebnis
Förderplan: Leon, Klasse 2, Förderbedarf Lesekompetenz Ist-Stand: Leon liest einzelne Wörter stockend und verliert bei längeren Sätzen den Zusammenhang. Ziel 1: Leon liest bis Ende März einfache Sätze (5-7 Wörter) flüssig vor. Maßnahme: Tägliches Tandemlesen mit einem Lesepartner, 10 Minuten. Ziel 2: Leon versteht kurze Texte und beantwortet 3 von 4 Verständnisfragen richtig. Maßnahme: Wöchentliche Leseübung mit Antolin, Begleitung durch Eltern. Überprüfung: 28. März 2026
Wochenplan für die Ferienbetreuung
Erstellt einen kompletten Wochenplan mit Aktivitäten, Materialien und Zeitplan.
Prompt
Erstelle einen Wochenplan für die Ferienbetreuung einer GBS/GTS. Rahmenbedingungen: - Altersgruppe: [Alter eintragen, z.B. 6-10 Jahre] - Anzahl Kinder: [Anzahl eintragen] - Wochenthema: [Thema eintragen, z.B. Natur und Umwelt] - Betreuungszeit: 8:00 - 16:00 Uhr - Budget pro Kind: [Budget eintragen] Der Plan soll pro Tag enthalten: - Morgenkreis mit thematischem Einstieg - Hauptaktivität am Vormittag (kreativ oder aktiv) - Mittagspause - Nachmittagsangebot (ruhiger) - Benötigte Materialien - Personalbedarf Bitte auch eine kurze Elterninfo erstellen, die das Wochenprogramm zusammenfasst.
Beispiel-Ergebnis
Wochenplan Ferienbetreuung: Thema Natur und Umwelt (6-10 Jahre) Montag: Morgenkreis mit Naturgeräuschen raten. Vormittag: Waldspaziergang mit Sammelauftrag. Nachmittag: Naturmandalas legen. Dienstag: Morgenkreis: Was lebt im Boden? Vormittag: Insektenhotel bauen. Nachmittag: Naturmemory basteln. Mittwoch: Ausflug zum Naturkundemuseum. Elterninfo: Bitte wetterfeste Kleidung und festes Schuhwerk mitgeben. Material pro Tag: ca. 3-5 Euro pro Kind. Personal: 2 Betreuer für 20 Kinder.
Entwicklungsbericht für die Kita
Formuliert einen Entwicklungsbericht auf Basis von Beobachtungsnotizen.
Prompt
Schreibe einen Entwicklungsbericht für ein Kita-Kind auf Basis meiner Beobachtungsnotizen. Name: [Name eintragen] Alter: [Alter eintragen] Beobachtungszeitraum: [Zeitraum eintragen] Meine Notizen: [Stichpunkte eintragen, z.B.: - Spricht in ganzen Sätzen - Spielt gerne alleine mit Bausteinen - Braucht Hilfe beim Anziehen - Singt gerne im Morgenkreis - Konflikte löst es oft durch Weinen] Der Bericht soll folgende Bereiche abdecken: 1. Sprachentwicklung 2. Sozial-emotionale Entwicklung 3. Motorische Entwicklung 4. Kognitive Entwicklung Formuliere wertschätzend und ressourcenorientiert. Nenne konkrete Beobachtungen statt Bewertungen. Schließe mit 2-3 Entwicklungszielen ab.
Beispiel-Ergebnis
Entwicklungsbericht für Paul (4 Jahre, 3 Monate), Beobachtungszeitraum September bis Februar: Paul hat sich in der Bärengruppe gut eingelebt und kommt morgens fröhlich in die Kita. Im Bereich Sprache formuliert Paul vollständige Sätze und erzählt gerne von Erlebnissen am Wochenende. In der Motorik zeigt er Geschick beim Klettern und Balancieren, das Schneiden mit der Schere übt er noch. Im Sozialverhalten sucht Paul den Kontakt zu anderen Kindern und spielt bevorzugt in Kleingruppen. Er kann Konflikte zunehmend mit Worten lösen. Im kognitiven Bereich zeigt Paul grosses Interesse an Zahlen und zählt sicher bis 20.
Krankmeldung-Antwort für Kita-Eltern
Generiert eine empathische Antwort auf eine Krankmeldung per Eltern-App.
Prompt
Ein Kind wurde per App krankgemeldet. Schreibe eine kurze, empathische Antwort (3-4 Sätze) an die Eltern. Die Antwort soll: - Gute Besserung wünschen - Bestätigen, dass die Krankmeldung angekommen ist - Freundlich daran erinnern, bei ansteckenden Krankheiten Bescheid zu geben - Nicht belehrend klingen Name des Kindes: [Name eintragen]
Beispiel-Ergebnis
Liebe Familie Schmidt, danke für die Nachricht. Wir wünschen Mila gute Besserung und hoffen, dass sie sich schnell erholt! Falls es sich um eine ansteckende Erkrankung handelt, gib uns bitte kurz Bescheid, damit wir die anderen Eltern informieren können. Herzliche Grüße aus der Sonnengruppe
Tagesablauf für die Kita-Gruppe
Erstellt einen strukturierten Tagesablauf mit pädagogischen Angeboten.
Prompt
Erstelle einen Tagesablauf für eine Kita-Gruppe. Rahmenbedingungen: - Altersgruppe: [z.B. 3-6 Jahre] - Gruppengroße: [Anzahl Kinder] - Betreuungszeit: [z.B. 7:30 - 16:30 Uhr] - Besonderes Tagesthema: [optional eintragen] Der Plan soll enthalten: - Uhrzeiten für jeden Abschnitt - Freispiel, Morgenkreis, gezieltes Angebot, Mahlzeiten, Ruhezeit, Draußenzeit - Ein konkretes pädagogisches Angebot passend zum Tagesthema - Benötigtes Material für das Angebot Formatiere den Plan als übersichtliche Tabelle.
Beispiel-Ergebnis
Tagesablauf Schmetterlingsgruppe (3-6 Jahre), Thema: Frühling 7:30 Ankommen und Freispiel 9:00 Morgenkreis: Frühlingslied + Gespräch über Blumen 9:30 Frühstück 10:00 Angebot: Frühlingsbilder mit Wasserfarben malen 10:45 Draußenzeit: Blumen auf dem Außengelände suchen 11:45 Mittagessen 12:30 Ruhezeit / Vorlesen 13:30 Freispiel drinnen oder draußen 15:00 Snack 15:30 Abholzeit Material: Wasserfarben, Pinsel, dickes Papier, Lupen für draußen
Wochenrückblick für Eltern
Formuliert einen kurzen Wochenrückblick aus Stichpunkten für die Eltern-App.
Prompt
Du bist eine erfahrene Kita-Fachkraft. Formuliere aus meinen Stichpunkten einen freundlichen, kurzen Wochenrückblick für die Eltern-App oder den Aushang. Kalenderwoche: [KW-Nummer] Gruppe: [Gruppenname] Aktivitäten der Woche: [Stichpunkte, z. B.: - Montag: Bilderbuch "Die kleine Raupe Nimmersatt" gelesen - Dienstag: Kastanien im Park gesammelt - Mittwoch: Knete selber gemacht - Donnerstag: Turnen in der Halle - Freitag: Gemeinsam Obstsalat zubereitet] Besondere Ereignisse: [z. B. Geburtstag, neues Kind in der Gruppe] Ausblick auf nächste Woche: [Stichpunkte] Der Text soll warmherzig, informativ und maximal 150 Wörter lang sein. Verwende kurze Sätze und eine persönliche Ansprache an die Eltern.
Beispiel-Ergebnis
Wochenrückblick Sonnengruppe, 10.-14. März Diese Woche stand ganz im Zeichen des Frühlings! Wir haben Kresse gesät und beobachten jeden Tag, wie sie wächst. Am Mittwoch waren wir auf dem Spielplatz und haben die ersten Knospen an den Bäumen entdeckt. Freitag war unser beliebter Spielzeugtag. Nächste Woche basteln wir Osterdekorationen und üben für das Frühlingsfest. Bitte denkt an wetterfeste Kleidung, wir sind viel draußen!
Konflikt in der Klasse besprechen
Erstellt einen Gesprächsleitfaden um einen Konflikt altersgerecht zu besprechen.
Prompt
Du bist eine erfahrene pädagogische Fachkraft mit Erfahrung in Konfliktlösung. Erstelle einen Gesprächsleitfaden, um einen Konflikt mit Kindern altersgerecht zu besprechen. Alter der Kinder: [Alter oder Klassenstufe] Kurze Beschreibung der Situation: [z. B. Zwei Schüler streiten sich wiederholt um den Sitzplatz, ein Kind wird aus der Gruppe ausgeschlossen] Beteiligte Kinder: [Anzahl und ggf. Rollen, z. B. 2 Schüler, die sich streiten, plus Unbeteiligte] Der Leitfaden soll enthalten: 1. Gesprächseröffnung: Ruhige, neutrale Einleitung 2. Jedes Kind erzählt: Regeln fürs Zuhören, Ich-Botschaften einüben 3. Gefühle benennen: Altersgerechte Impulsfragen 4. Gemeinsam Lösungen finden: Die Kinder entwickeln eigene Ideen 5. Vereinbarung treffen: Konkrete, überprüfbare Abmachung 6. Positiver Abschluss: Wertschätzung für die Gesprächsbereitschaft Formuliere alle Impulsfragen und Beispielsätze so, dass sie zum angegebenen Alter passen.
Beispiel-Ergebnis
Gesprächsleitfaden: Streit in der Pause, Klasse 4 1. Einstieg: Ich habe mitbekommen, dass es in der Pause einen Streit gab. Ich möchte mit euch gemeinsam darüber sprechen. 2. Jeder erzählt: Was ist aus deiner Sicht passiert? (Ohne Unterbrechung) 3. Gefühle benennen: Wie hast du dich dabei gefühlt? 4. Lösung finden: Was könnte beim nächsten Mal anders laufen? 5. Vereinbarung: Beide Kinder formulieren einen Satz, an den sie sich halten wollen.
Konzept für einen Projekttag
Erstellt ein vollständiges Konzept für einen Projekttag mit Ablauf und Materialliste.
Prompt
Schreibe ein Konzept für einen Projekttag an einer Schule. Thema: [Thema eintragen] Zielgruppe: [Klassenstufe/Alter eintragen] Dauer: Ein Schultag (8:00 - 13:00 Uhr) Anzahl Kinder: [Anzahl eintragen] Das Konzept soll enthalten: 1. Zielsetzung (Was sollen die Kinder lernen/erleben?) 2. Zeitlicher Ablauf mit Pausen 3. Beschreibung der einzelnen Stationen/Phasen 4. Benötigte Materialien pro Station 5. Personalbedarf 6. Nachbereitung/Reflexion Halte das Konzept kompakt (max. 2 Seiten) und praxistauglich.
Beispiel-Ergebnis
Konzept Projekttag: Rund ums Wasser, Klasse 3 Ziel: Kinder verstehen den Wasserkreislauf und lernen verantwortungsvollen Umgang mit Wasser. 8:00 Einstieg im Plenum: Film zum Wasserkreislauf (15 Min) 8:30 Station 1: Experimente (Verdunstung, Filtern) 9:15 Station 2: Wasserverbrauch berechnen 10:00 Pause 10:30 Station 3: Plakate gestalten 11:30 Präsentation der Ergebnisse 12:30 Reflexion: Was habe ich heute gelernt? Material: Wasserfilter-Set, Messbecher, Plakatkarton, Stifte
Arbeitsblatt zu einem Thema erstellen
Erstellt ein druckfertiges Arbeitsblatt mit verschiedenen Aufgabentypen.
Prompt
Du bist eine erfahrene Lehrkraft. Erstelle ein druckfertiges Arbeitsblatt für den Unterricht. Fach: [Fach] Thema: [Thema] Klassenstufe: [Klasse] Schwierigkeitsgrad: [leicht / mittel / anspruchsvoll] Das Arbeitsblatt soll enthalten: 1. Einen kurzen Infotext (3-5 Sätze) als Einführung ins Thema 2. Aufgabe 1: [z. B. Lückentext, Multiple Choice, Zuordnungsaufgabe] 3. Aufgabe 2: [z. B. offene Frage, Rechenaufgabe, Tabelle ausfüllen] 4. Aufgabe 3: [z. B. Kreativaufgabe, Transferaufgabe, Bonusaufgabe] Formatiere das Arbeitsblatt mit einer klaren Überschrift, nummerierten Aufgaben und ausreichend Platz für Antworten (markiert mit Linien: _____________). Füge oben rechts ein Feld für Name und Datum ein. Die Sprache soll altersgerecht und verständlich sein.
Beispiel-Ergebnis
Arbeitsblatt Sachunterricht, Klasse 3: "Der Wasserkreislauf" 1. Lückentext: Wasser verdunstet durch die Sonne und steigt als ___ auf. In der Höhe kühlt es ab und bildet ___. 2. Zuordnung: Verbinde die Begriffe mit der richtigen Erklärung (Verdunstung, Kondensation, Niederschlag). 3. Zeichenaufgabe: Male den Wasserkreislauf und beschrifte die vier Stationen. 4. Transferfrage: Was passiert mit einer Pfütze auf dem Schulhof an einem sonnigen Tag?
Quiz zum Unterrichtsthema erstellen
Erstellt ein differenziertes Quiz mit verschiedenen Fragetypen.
Prompt
Erstelle ein Quiz zum Thema [Thema eintragen] für Klasse [Klasse eintragen]. Das Quiz soll enthalten: - 5 Multiple-Choice-Fragen (je 4 Antwortmöglichkeiten) - 3 Richtig-oder-Falsch-Fragen - 2 offene Fragen (kurze Antwort) Anforderungen: - Mische leichte, mittlere und schwere Fragen - Formuliere die Fragen klar und eindeutig - Erstelle auch einen Lösungsbogen mit kurzen Erklärungen - Das Quiz soll in 15 Minuten machbar sein
Beispiel-Ergebnis
Quiz: Die Römer, Klasse 4 1. Wie hieß die Hauptstadt des Römischen Reiches? a) Athen b) Rom c) Karthago d) Alexandria → Richtig: b) 2. Richtig oder Falsch: Römische Kinder gingen nie zur Schule. → Falsch, Jungen aus reichen Familien besuchten Schulen. 3. Nenne zwei Dinge, die die Römer erfunden haben. → Mögliche Antworten: Straßen, Aquädukte, Beton, Fußbodenheizung.
Vertretungsstunde spontan planen
Erstellt in 2 Minuten eine sinnvolle Vertretungsstunde zu einem beliebigen Thema.
Prompt
Du bist eine erfahrene Lehrkraft. Erstelle eine komplette Vertretungsstunde (45 Minuten) für das Fach [Fach] in Klasse [Klassenstufe] zum Thema [Thema]. Verfügbares Material: [z. B. Tafel, Beamer, Arbeitsblätter, nur mündlich] Gliedere die Stunde so: 1. Einstieg (ca. 10 Min.): Eine motivierende Aktivität, die das Vorwissen der Klasse aktiviert. 2. Erarbeitung (ca. 20 Min.): Eine klar strukturierte Aufgabe, die die Schüler selbstständig oder in Partnerarbeit bearbeiten können. 3. Sicherung (ca. 15 Min.): Eine gemeinsame Auswertung mit Ergebnissicherung an der Tafel oder im Heft. Gib zu jedem Abschnitt konkrete Anweisungen, Zeitangaben und mögliche Impulsfragen an. Die Stunde soll ohne Vorbereitung direkt umsetzbar sein.
Beispiel-Ergebnis
Vertretungsstunde Sachunterricht, Klasse 3 (45 Min) Einstieg (10 Min): Bildrätsel an der Tafel: Welches Tier ist das? Kinder raten und sammeln Vorwissen. Erarbeitung (20 Min): Steckbrief-Arbeitsblatt zu einem Tier ausfüllen (Name, Lebensraum, Nahrung, Besonderheit). Material: Sachbücher aus der Klassenbibliothek. Sicherung (15 Min): 3-4 Kinder stellen ihren Steckbrief vor. Klasse stellt Fragen. Kein Vorwissen zum Thema nötig, funktioniert mit jeder Tierart.
Praktikumsbeurteilung schreiben
Formuliert eine wertschätzende Praktikumsbeurteilung auf Basis von Stichpunkten.
Prompt
Du bist eine erfahrene pädagogische Fachkraft. Formuliere eine professionelle und wertschätzende Praktikumsbeurteilung. Name des Praktikanten/der Praktikantin: [Name] Zeitraum des Praktikums: [von - bis] Einrichtung/Schule: [Name der Einrichtung] Art des Praktikums: [z. B. Orientierungspraktikum, Erzieher-Praktikum, Schulpraktikum] Aufgaben und Tätigkeiten: [Stichpunkte, z. B. Begleitung im Morgenkreis, Angebote durchgeführt, Hausaufgabenbetreuung] Stärken: [z. B. einfühlsam, zuverlässig, kreativ bei Angeboten] Entwicklungsfelder: [z. B. könnte mehr Eigeninitiative zeigen, Stimme in der Gruppe einsetzen] Die Beurteilung soll enthalten: 1. Einleitung mit Name, Zeitraum und Einsatzbereich 2. Beschreibung der Tätigkeiten 3. Beurteilung der fachlichen und persönlichen Kompetenzen 4. Konstruktive Hinweise für die Weiterentwicklung 5. Positives Abschlussstatement Schreibe in einem sachlichen, aber wohlwollenden Ton. Circa 250 Wörter.
Beispiel-Ergebnis
Praktikumsbeurteilung: Lisa Müller, 01.09. bis 15.10.2025 Frau Müller absolvierte ihr Praktikum in unserer Einrichtung mit großem Engagement. Sie ging offen und freundlich auf die Kinder zu und fand schnell einen guten Draht zur Gruppe. Besonders positiv fiel ihre Eigeninitiative bei der Gestaltung des Morgenkreises auf. Sie bereitete altersgerechte Spiele vor und setzte sie sicher um. In der Zusammenarbeit im Team zeigte sie sich zuverlässig und aufgeschlossen für Rückmeldungen. Wir empfehlen Frau Müller für die weitere Ausbildung.
Zeugnisformulierung Arbeits- und Sozialverhalten
Formuliert individuelle Zeugnistexte auf Basis von Stichpunkten.
Prompt
Formuliere einen Zeugnistext zum Arbeits- und Sozialverhalten. Stichpunkte zum Kind: - [Stichpunkte eintragen, z.B.: arbeitet konzentriert, hilft anderen gerne, meldet sich selten, hat sich in Mathe verbessert] Anforderungen: - 4-6 Sätze - Wertschätzend und ermutigend formuliert - Konkrete Beobachtungen statt Floskeln - Entwicklungspotenzial positiv benennen - Keine negativen Formulierungen, stattdessen konstruktive Perspektiven Schreibe drei Varianten, damit ich die passendste auswählen kann.
Beispiel-Ergebnis
Variante 1: Tim arbeitet im Unterricht konzentriert und sorgfältig. Er hilft Mitschülern gerne bei Aufgaben und trägt so zu einer positiven Lernatmosphäre bei. Im Fach Mathematik hat Tim deutliche Fortschritte gemacht. Seinen Wortschatz beim mündlichen Erzählen kann er noch weiter ausbauen. Variante 2: Tim zeigt eine zuverlässige Arbeitshaltung und erledigt seine Aufgaben gewissenhaft. Besonders positiv fällt seine Hilfsbereitschaft gegenüber anderen Kindern auf. In Mathematik hat er sich in diesem Halbjahr spürbar verbessert. Für das nächste Halbjahr nehmen wir uns vor, dass Tim sich noch häufiger am Unterrichtsgespräch beteiligt.